Stadtwiki:Bildung

Informationen für Bildungseinrichtungen

Schülerinnen und Schüler können durch Mitarbeit und Texterstellung in einem Stadtwiki eine Vielzahl von Fähigkeiten entwickeln. Dazu gehören Recherche- und Schreibkompetenz, das Verständnis für Zusammenhänge in ihrer Stadt, Geschichte und Gemeinschaftskunde, Recherche- und Quellenarbeit, die Förderung von Teamarbeit und das Erlernen digitaler Werkzeuge der Zusammenarbeit. Zudem können sie ihre Präsentationsfähigkeiten verbessern, selbstwirksam werden und ein Bewusstsein für die Bedeutung von Ehrenamt, bürgerschaftlichen Engagement und lokaler Gemeinschaft entwickeln.

Kompetenzbereiche

Die Mitarbeit im Regionalwiki ermöglicht Schülerinnen und Schülern verschiedene Kompetenzen zu entwickeln:

• Recherche-Kompetenz: Lernen, relevante Informationen zu sammeln, die Informationen und Quellen kritisch zu bewerten.
• Schreibfertigkeiten: Durch das Verfassen von Wiki-Artikeln entwickeln sich schriftlichen Ausdrucksfähigkeiten und es kann gelernt werden, komplexe Informationen verständlich und sachlich darzustellen.
• Digitale Kompetenz: Die Nutzung von Wikis und Kollaborationswerkzeuge fördert die Fähigkeiten im Umgang mit digitalen Medien und des Wissensmanagements.
• Teamarbeit: Die gemeinsame Erarbeitung von Wiki-Artikeln stärkt Teamarbeit und kann den Austausch von Ideen fördern.
• Geschichtsbewusstsein: Die Beschäftigung mit regionaler Geschichte fördert das Verständnis für kulturelle, soziale und historische Zusammenhänge.
• Verantwortungsbewusstsein: Die Pflege und Aktualisierung von Artikeln im Wiki lehrt Verantwortung für geteiltes Wissen.
• Kritisches Denken: Durch das Zusammenführen verschiedener Quellen entwickeln Schülerinnen die Fähigkeit, Informationen zu hinterfragen und zu analysieren.
• Präsentationsfähigkeiten: Lernen bei der Texterarbeitung Informationen klar und sachlich darzustellen.
• Sinnvolle Tätigkeit: Kompetenzbereiche erweitern sich, während die Schülerinnen und Schüler ein Projekt unterstützen, das einen größeren Rahmen hat, als es die einzelne Lernaufgabe.
• Selbstwirksamkeit: Schülerinnen und Schüler können dem Projekt eigenständig Inhalte beitragen. Auch welche, die über die Aufgabe des Kurses oder der Klasse hinausgehen.

Die Mitarbeit in einem Regionalwiki ermöglicht eine breite Palette von Fähigkeiten, die über rein schulische Aspekte hinausgehen und auch für das spätere Leben relevant sein können.

Ideen für den Unterrichtseinsatz

Besuch eines außerschulischen Lernorts

Die Klasse oder der Kurs besucht einen Ort von Interesse, außerhalb der Schule, von denen es keinen oder nur einen Artikel mit wenig Inhalt und Bilder gibt. Etwa die Klima Arena in Sinsheim oder Die Bürgerwerke / Heidelberger Energiegenossenschaft, das Kompostwerk (Heidelberg), den Recyclinghof Wieblingen, Recyclinghof Kirchheim, das Klärwerk (Heidelberg) in Heidelberg. Die Kursleiterinnen oder Lehrerinnen führen vorab in die Bearbeitung von Wikis und das enzyklopädische Schreiben ein. Außerdem wird vorab informiert, dass Artikel nach dem Besuch für das Regionalwiki entstehen sollen. Im Optimalfall werden die einzelnen Artikel schon an die Schülerinnen verteilt (zwei bis drei Schülerinnen pro Artikel). Artikel können auch zu den umliegenden Straßen und anderen Orten entstehen, so dass die Themen für die Schülerinnen ausreichen. Bei großen Gruppen lassen sich die Besuchsorte teilen. Ein Teil geht zum Recyclinghof und Kompostwerk, die andere besucht das Klärwerk.